Boka viser bredden i moderne utviklingspsykologi og fører leseren inn i fagets tenkemåte. Denne tenkemåten bygger på at barn både er biologiske organismer og medlemmer av samfunn. Barn har kunnskap og anvender kulturelle «redskaper» som de ikke kan skape alene, men må utvikle i samspill med omgivelsene i videste forstand. Boka er unik i sitt fokus på å sammenligne ulike teoretiske perspektiver, og den gir kunnskaper om den typiske utviklingen og de individuelle variasjoner innenfor alle aspekter av utvikling fra spedbarnsalderen og gjennom ungdomsårene. 

Dette er den første virkelige innføringsboken i utviklingspsykologi på et nordisk språk. ... Boken er en fryd formidlingsmessig, både når det gjelder det språkmessige og den grafiske utformingen. ... Det er ikke lett å bare være positiv, men denne boken gir ikke grunnlag for noe annet.

Tidsskrift for Norsk Psykologforening